Mapa de empatía

¿QUÉ PIENSA Y SIENTE? ·         ¿Qué es lo que le mueve? Llamar la atención de la maestra y de sus compañeros ·         ¿Cuáles son sus preocupaciones? Poder jugar en clase	¿QUÉ VÉ?  ·         ¿Cuál es su entorno? Familia que lo sobreprotege ·         ¿Quiénes son las personas clave de su entorno? Su madre
¿QUÉ DICE Y HACE?  ·         ¿Cómo se comporta habitualmente? Muy inquieto, molesta a sus compañeros cuando está en asamblea ·         ¿Con quién habla? Con los maestros	¿QUÉ ESCUCHA?  ·         ¿Qué es lo que escucha en su entorno? Que no se está quieto ni escucha ·         ¿Qué le dicen sus profesores? Que debe comportarse como los demás compañeros, siguiendo las normas establecidas en clase ·         ¿Cómo lo hacen? ¿A través de qué medios? A través del diálogo
¿QUÉ LE FRUSTRA?  ·         ¿Qué le frustra? No conseguir lo que quiere en ese momento ·         ¿Qué obstáculos encuentra? Las normas de la clase y las rutinas	¿QUÉ LE MOTIVA?  ·         ¿Qué es lo que de verdad le gustaría conseguir? Jugar en clase o con el ordenador ·         ¿Cómo intenta alcanzarlo? Saltándose las normas